某班班级成员之间互相联系不紧密,班集体活动全靠老师组织指挥,班集体的目的、任 务都来自教师的要求,这表明该班集体的形成处于( )阶段。

“朝为田舍郎,暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能( )

我国古代人读书人深信“寒窗苦读”才能“金榜题名”,这体现了教育的横向流动功能( )

从教育的社会功能来看,一个人通过自学,从一名初级会计晋升为中级会计,这体现了( )。

全面发挥教育的功能,主要体现为促进人的全面发展和( )。

教育是一种有目的的培养人的社会活动,一般引人向善,故教育没有负向功能( )

教育功能,简单地说,就是教育所具有的作用,尤其是积极的作用( )

教育功能就是教育的积极作用( )

教育的间接作用就是通过培养社会所需要的人,满足社会的需要,促进社会的发 展与进步( )

教育作为培养人的社会实践活动,它所发挥的直接作用就是促进人的发展,培养社会所需要的人( )

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达属于教育学研究对象中的( )