4.纵观西方的美育理论发展史,突破了古希腊以来将美育看作道德教育的补充手段的狭隘观点,将美育提到培养全面发展的人的高度的美学家是( )

33.三一律

32.戏剧性

31.社会悲剧

30.性格悲剧

29.命运悲剧

11.请结合具体作品,论述表情艺术的审美特征。

10.请谈谈节奏和韵律对舞蹈艺术的意义和价值。

9.音乐、舞蹈等表情艺术有何审美特征?请简述之。

24.芭蕾

23.民间舞