诊断性评价又称( )。( )

**正确答案：A** **解析：** 1. **定义分析**： * **诊断性评价**（Diagnostic Evaluation）是指在教学活动开始前，为了解学生的学习准备状况、已有的知识基础以及可能存在的学习困难而进行的评价。其目的是为了使教学更适合学生的需要和背景，以便更好地安排教学计划或进行补救教学。 2. **选项辨析**： * **A. 初始评价**：由于诊断性评价通常发生在教学活动的**起始阶段初期**，用于摸清底细，因此也被称为“初始评价”或“前置评价”。这是诊断性评价的别称之一。 * **B. 形成性评价**：是指在教学**过程中**进行的评价，旨在及时了解阶段教学结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。它与诊断性评价的时间和目的不同。 * **C. 阶段性评价**：通常指在一个教学阶段（如单元、学期）结束后进行的评价，侧重于总结该阶段的教学成果，类似于总结性评价或过程性评价中的节点评价，并非诊断性评价的别称。 * **D. 起始评价**：虽然从字面意思上看，“起始”与“开始”相近，但在教育评价的专业术语中，诊断性评价更常被称为“初始评价”或“准备性评价”。在标准的教育考试语境下，A选项“初始评价”是更规范且常见的对应别称。（注：部分教材也可能将其称为“前置评价”，但在本题选项中，A为最佳匹配项）。 3. **结论**： 诊断性评价旨在教学开始前了解学生情况，故又称**初始评价**。 故本题选 **A**。