115.秦朝统 一 后的( )措施推动了以华夏族为主体的中华民族的形成。

解析:本题考查人文常识。A 项错误，“以法为教， 以吏为师”是指“百姓”和“一般官吏”如果想要学习知识，就只能向官吏学习法律，不能学习 别的知识。这项政策的推行，结束了战国以来百家争鸣、学术自由的氛围，也开启了政府实行文 化专制的恶劣风气。此后的两千多年，中国的思想文化发展大多处于政治势力的监控之下，严重 阻碍了中国思想文化的继续前行。B 项正确，秦统一六国后，以秦国文字为标准推进了文字统一， 文书行政之制的大体确立，为大一统格局提供了文化支撑。 一以贯之的汉字系统，为中华文化代 代传承创造了稳定性条件，也是生成中华民族共同体意识、形成中华民族统一的文化心理的重要 载体。C 项错误，“焚书坑儒”使统治者加强了思想控制，但不利于国家长治久安，不利于社会发 展，钳制了当时人们的思想。造成文化上重大损失，并开创了文化专制的先例。 D 项错误，秦王 朝在确立皇帝尊号的同时，还总结了战国以来各国的官僚制度，建立起了一套适应封建统一国家 需要的中央政府机构—— “三公九卿”制度。三公九卿都由皇帝任免，领取俸禄，概不世袭。这 套封建官僚制度，保证了皇帝的专断独裁，造成了皇帝至高无上的权力，对以后历代封建王朝的 政治制度有深远的影响。故正确 B。材料弹出中国国防历史源远流长，形成了维护国家安 全和统一、勇于抵御外辱的传统。近代以后封建统治者闭关锁国、固步自封，错失发展机遇，导 致国家经济凋敝、军事逐渐落后，到了被动挨打的地步。