在教育活动中 ,教育者处于领导、控制和执教的地位; 相对于教育者、受教育者处于被领导、被控制和受教的地位( )

师生之间的交往可作为( )

(多选)网络资源可作为( )

课程实施的首要基本条件资源是( )

为了形成集体育教学、群体运动、个人锻炼、体育赛事、体育文化"五位一体"的体育育人格局,学校专门修建综合性体育场馆,这属于( )

(多选)学校空间布局、校园的美化、教室的装饰属于( )

某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力,与企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源。从空间上讲,这种课程资源属于( )

课程资源就是校内各种有利于教育教学活动开展的资源( )

教师本身不仅是课程资源的开发者,也是重要的课程资源( )

课程内容组织形式中的( )是指教材内容要按照学科知识的逻辑序列,从从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织编写。

纵向组织注重课程内容的学科理论体系和学术性,横向组织则强调课程内容在社会生活中的实际运用和知识的综合性( )