使用体谅模式的教师会对学生提出:“如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改 变话题,你怎么办?”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事或画连环画,分组合作编写和表 演情景剧,其直接目的在于引导学生( )。

综合实践活动课程包括研究性学习、文艺创作学习、社区服务、社会实践、劳动技术和信息技术等活动( )

我国综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育( )

义务教育阶段,综合实践活动包括跨学科研究性学习、社会实践( )

(多选)下列关于新课程改革的说法正确的有( )

我国新一轮基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型( )

我国基础教育课程改革发展的趋势不包括( )

下列针对基础教育课程改革描述正确的是( )

(多选)国家对课程的管理包括( )

2001年颁布的新方案将 10%~12%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施,形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。这体现了新课改课程结构调整的( )

2001 年颁布的《义务教育课程设置实验方案》分别将语文所占比重由原来的24%降至 20%~22%;将数学由原来的16%降至 13%~15%;并对其他传统优势科目所占的比重适当下调,这体现了新课改课程结构调整的( )原则。