思想品德课上,赵老师给同学们设置了一个问题:如果一个学生发现他的朋友考试作弊,他应当把这种不正当的行为告诉老师呢?还是想办法保持对他朋友的信任呢?请同学们做出判断,并说明理由。赵老师的这种教育方式采取的德育模式是( )

化学教师讲解完“金属与酸反应”,让学生分组实验探究金属活动性顺序。这主要遵循了( )

化学教师将“金属与酸反应”的实验步骤分解示范,并让学生观察气泡产生的快慢。这主要遵循了( )

地理课上,教师组织学生参观气象局,记录一周天气数据,并据此分析本地气候特征。这一活动主要遵循( )

(多选)在教学中贯彻直观性原则的基本要求有( )

(多选)下列属于模象直观优点的是( )

一位教平面几何的老师在讲授“圆形”的概念时,学生感到抽象不好理解,他就引导学生想象生活中“毛驴拉碾子”的具体形象,从而理解"一个点围绕另一个固定点的等距运动的轨迹就是圆形”这一抽象概念。该老师运用的直观教学手段属于( )

教师用硬币帮助幼儿理解圆的概念,该老师运用的直观教学手段属于( )

地理课上,郭老师讲到我国的地形时,把我国从西到东地势的变化比喻成“逐渐下台阶”。郭老师运用的教学原则是( )

标本、实习、实验、教学性参观等都属于模象直观( )

在小学数学“长方体”的教学中,教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察,以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念。这位教师的做法主要体现的教学原则是( )