教师在德育过程中使用( )时,应注意以理服人,从提高学生认识入手 ,调动学生的主 动性 ,使他们积极向上。

班级授课制有利于针对学生的个性特点与差异因材施教( )

班级授课制能够促进学生的社会化和个性化( )

在班级上课制中,同一个班的每个学生的学习内容与进度必须一致,开设的各门课程,特别是在中学,应由不同专业的教师分别担任( )

孔子“弟子三干,贤者七十”他主要采用的教学组织形式是( )

教师根据每位学生的特点,包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是( )

鲁迅小时候在三味书屋就读,寿镜吾先生所采用的教学组织形式是( )

在教学的组织形式中,个别教学制最显著的优点是( )

在批改语文试题时,会有三位老师对同一篇作文进行批改,这一做法是为了保证评分的( )

从教师的教来看,教学环节的基本顺序是( )①评价 ②备课③辅导 ④上课

课堂教学的首要环节是教学过程设计( )