(多选)下列关于德育过程与品德形成过程关系的说法 ,正确的有( )。

由两名或两名以上教师合作施教,互补优势、分工协作,在教学工作中分别承担不同的角色和任务,共同负责—个班或几个平行班。这种教学组织形式被称为( )。

(多选)关于协同教学,以下说法正确的有( )

把大班上课、小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式是( )。

在班级组织改革尝试中有一种特朗普制,其特点是( )。

学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立完成作业的教学组织形式是( )。

( )的教学组织形式主张辅导学生自学和独立作业,而不再主张教师一味地传授系统知识。

.相比于道尔顿制,设计教学法是不向学生系统地讲授教材,而只为学生指定自学参考书目、布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教师辅导的教学组织形式。( )

教师为学生指定自学参考书、布置作业,学生独立完成作业后向老师汇报和接受考查。这种组织形式是( )

学生在教师指导下,各自主动地在实验室内,根据拟定的学习计划,以不同的教材、不同的速度和时间进行学习,用以适应其能力、兴趣和需要,从而发展其个性。这种教学形式是( )

(多选)主张废除班级授课制的教学组织形式是( )