王老师在教学过程中总是及时发现同学们的问题,热情帮助同学们调整学习方式,改进学习方法,提高学习效率。王老师的这种行为属于教学过程结构中的( )

一般以为,学校萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会时期( )

我国最早的学校产生于奴隶社会末期( )

学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物,世界上许多国家在进入奴隶制社会后均出现了学校( )

教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性, 特别强调这一观点的教育学派是实验教育学( )

教育的相对独立性是指教育没有社会功能也能发展成为社会的一个重要系统( )

根据教育系统自身形式化的程度,可以将教育分为“非制度化的教育”与“制度化的 教育”两种类型,非制度化的教育是没有形成相对独立的教育形式的教育( )

教育者是教育活动的主导者,是构成教育活动的支撑性要素。因此,离开了教育 者,就不存在教育活动( )

学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心,而家庭教育和社会教育是学校 教育的基础( )

教育物资包括教育的活动场所与设施、教育媒体、教育辅助手段以及教育方法、 途径和组织形式。( )

教育观念的现代化是教育现代化的前提基础,教育制度现代化是教育现代化的基 本内容和重要保障( )