210.( )是确定个体游戏目标的错误的方法。

310.( )不属于3岁前婴儿想象的特点。

309.0~3婴儿心理发展包含( )等重要方面。

308.( )从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。

307.( )包括人体测量学的各个参数。

306.高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提是( )。

305.体现营养结局的指标( )。

304.高级育婴师要做好指导、培训和评估必须( )。

303.食物中钙吸收率最高时的钙磷比为( )。

302.改善婴儿的营养状况可通过( )来实现。

301.( )是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。