471.(健康婴儿的需水量是由机体对水的需求量决定的

A. 评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质。

A. 情趣性原则

B. 系统性原则

C. 整合性原则

D. 连续性原则

E. 生活性原则

A. 宫外生长发育

B. 宫内生长发育

C. 大脑生长发育

D. 牙齿生长发育

A. 多加关心和爱护,消除抑郁孤单心理

B. 吸吮拇指时分散其注意力

C. 吸吮手指的行为减少时,予以鼓励和表扬第 31 页 共 33 页

D. 粗暴大骂强制放弃此不良习惯

E. 斥责体罚和讥讽

A. 为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人

B. 掌握 0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价

C. 对婴儿的语言发展做评估

D. 推广学校式的育儿观念

A. 直率热情

B. 安静稳重

C. 精力旺盛第 30 页 共 33 页

D. 不易激动

E. 易于冲动

A. 中切牙、侧切牙、磨牙、尖牙四类

B. 中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类

C. 中切牙、第一侧切牙、第二侧切牙、尖牙、乳磨牙五类

D. 侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙四类

A. 围绕婴儿的周围环境

B. 围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

C. 围绕游戏的难易程度

D. 围绕育婴师的生活经验和家庭需要

A. 局部反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

B. 根据教师个人的经验,又针对大部分婴儿的需要所编制的书面教学计划

C. 全面反映婴儿发展情况,又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划

D. 全面反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划