A. 基础和文化水平基本相同
B. 基础不同,文化水平参差不齐
C. 工作态度都一样认真敬业
D. 专业知识和操作技能没有较大的差异
A. 规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
B. 编制团体教学计划
C. 对婴儿施特殊教育
D. 有针对性地设计和编制个别化教学计划
A. 范围上的有限性
B. 内容上的稳定性
C. 遵循上的随意性
D. 形式上的多样性
A. 技巧
B. 能力
C. 技能
D. 技艺
A. 发酵面团时尽量采用鲜酵母有利于钙和铁的吸收。
A. 供给热能
B. 储存热能
C. 维持体内环境稳定
D. 维持和调整机体
A. 对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价
B. 对婴儿精细动作进行评定和估价
C. 对婴儿心理承受能力的评定和估价
D. 对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
A. 1~3岁婴儿
B. 0~4岁儿童
C. 1~6岁儿童
D. 0~3岁婴儿
A. 阶段性和连续性
B. 间断性和次序性
C. 间断性和不平衡性
D. 领域性和间断性
