182.安排婴儿膳食时两餐间不要超过()。

A. 早期教育机构、亲子园、学校

B. 幼儿园、学校、家庭、社会

C. 早期教育机构、亲子园、家庭、社会

D. 母婴中心、亲子园、电视台、学校

A. 小便

B. 大便

C. 打喷嚏

D. 接种疫苗

A. 依据评估的结果编写书面教材

B. 评估婴儿成长的进步情况

C. 评估育婴员的教育教学成果

D. 评估育婴师的教育教学成果

A. 自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合

B. 口述表达、他人评价、生活判断

C. 自我评价、考试、工作研讨

D. 客观研讨、日常表现、遵守工作规定

A. 多加关心和爱护,消除抑郁孤单心理

B. 吸吮拇指时分散其注意力

C. 吸吮手指的行为减少时,予以鼓励和表扬第 31 页 共 33 页

D. 粗暴大骂强制放弃此不良习惯

E. 斥责体罚和讥讽

A. 固体食物密度大,液体密度低

B. 固体食物密度低,液体密度大

C. 二者相近

D. 二者差异很大

A. 婴儿认知能力

B. 教育者要想象出婴儿的大体情况

C. 让婴儿提出自己的愿望

D. 对婴儿发展水平和各项能力整体发展水平及其发展速度进行科学评价

A. 能处理接种反映

B. 护理常见疾病

C. 避免铅中毒

D. 识别营养不良和生长发育不良

A. 接种结果

B. 接种过程

C. 接种次数

D. 接种反应

A. 基本相同

B. 多样性

C. 单一

D. 复杂