169.()称为婴儿发展评价。

A. 帮助家庭成员树立正确育儿观念

B. 只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

C. 帮助育婴员和育婴师处理和解决工作中出现的各种问题

D. 对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估

A. 平均点

B. 最高点

C. 最低点

D. 不同点

A. 营养结局

B. 营养状况

C. 生长发育指标

D. 健康水平指标

A. 注意日常饮食营养均衡,起居有常,适时调养,无需特殊干预

B. 应多食用具有益气健脾作用的食品,如牛肉、山药、小米、粳米、扁豆、黄豆、香菇、大枣等

C. 调整饮食,适当减少食物的总量,节制零食,避免吃巧克力,花生米等脂肪过多的食品

D. 宜多吃性质寒凉,具有清胃火、泻肠热作用的食物,如绿豆、苦瓜

A. 向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务

B. 向家庭提供与实施计划有关的咨询

C. 向家庭提供与实施计划有关的服务

D. 向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案

A. 接种反应

B. 接种过程

C. 接种结果

D. 生理反应

A. 我国的生活条件和教育情况

B. 我国的政治条件和教育情况

C. 我国的教育政策

D. 我国在世界上的地位第 24 页 共 33 页

A. 要体现价值性

B. 提高育婴是(员)的学历

C. 既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力

D. 要有欣赏性

A. 大量的蛋白质

B. 大量的脂肪

C. 必需氨基酸和必需脂肪酸

D. 少量维生素

A. 1-3

B. 0-5

C. 0-3

D. 2-6