35.()是碳水化合物的生理作用。

A. 掌握接种方法

B. 掌握免疫知识

C. 掌握打针方法

D. 治疗疾病

A. 学习走路和说话

B. 学习食用固体食物和控制排泄机能

C. 学习认识自身器官和有关性别的行为

D. 学习判断是非和形成世界观和人生观

A. 钙、钾、铁

B. 铁、锌、镁

C. 碘、锌、钠

D. 铁、锌、碘

A. 依据评估的结果编写书面教材

B. 评估婴儿成长的进步情况

C. 评估育婴员的教育教学成果

D. 评估育婴师的教育教学成果

A. 健康婴儿的需水量是由肌体对水的需求量决定的。

A. 少数服从多数原则

B. 理论联系实际的原则

C. 互动的原则

D. 循序渐进的原则

A. 婴儿在发展过程中有与众不同的差异表现,这一个表现被称为婴儿个别特点。

A. 一种事先有预定的目的,但不需要意志努力的注意

B. 一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意

C. 一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意

D. 只需有预定目的的注意

A. 尽量多吃肉

B. 满足婴儿一切要求达到预定饮食量

C. 营养素、饮食行为、营养气氛

D. 买最贵的食品

A. 非药物驱铅

B. 彻底清除污染源

C. 药物驱铅

D. 根据“零血铅”战略,原则上血铅不为零者均应进行清除血铅的干预