学生可以参与编制的教材种类是( )

张老师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标, 提供学习策略的指导, 并且为学生创 造良好的教学环境。这集中体现了张老师在教学中担任( )的角色。

牟老师在班级举办“你最想成为什么样的人”主题班会,有的学生表示想成为牟老师一样 的人, 因为“牟老师美丽漂亮又幽默风趣 , 既有好看的皮囊 ,又有有趣的灵魂,是万里挑一 的人”。这说明教师劳动具有( )。

“ 良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有( )。

教学目标既是评价学生学习质量的重要依据 ,也是评价教师教学、学校办学质量的重要参 考。以下关于教学目标的说法中错误的是( )。

国家的教育目的是培养“德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”,所以在我们的学 校课程设置里面就会有班会课, 就会有体育课、 文化课。这体现了教育目的的( )。

现在很多国家小学的修业年限为5~6年,中学(含初中和高中)的修业年限为6~7年,大 学专科教育阶段的修业年限为2~3年,大学学士学业阶段的修业年限为3~5年,通常4年居 多。这体现了确立学制要依据( )。

下列对教育目的与教育方针的关系理解错误的一项是( )。

教育方针的核心与基本内容是( )。

核心课程是在课程体系中居于核心位置的具有生命力的那部分课程, 它与课程体系的其 他部分形成有机的、 内在的联系( )

课程标准既具体给出教学内容, 也规定了教学内容的基本范围以及学生所需达到的水平( )