课程开发就是编写教材( )

从综合的“教育”定义来看, 日常家庭生活中的“抚养”“养育”行为严格来说就不能被称为“教 育”( )

广泛地说,凡是有目的地增进人的知识和技能,影响人的思想品德的活动,不管是有组织的或是无组织的、系统的或零碎的 ,有教育者教导的或是自我教育的都是教育( )

人类产生时出现的教育是非正式的、狭义的教育( )

(多选)下列关于教学方法的描述 ,正确的是( )。

(多选)小组合作学习是一种重要的教学组织形式,其基本要素包括( )。

(多选)有位教师在教“圆”这个概念时,一开始就问学生:“车轮是什么形状?”同学们觉得这个问题太 简单 ,便笑着回答:“圆形。”老师又问:“为什么车轮要做成圆形呢?难道不能做成别的形状?比 如说 ,做成三角形、 四边形等。”同学们一下子又乐了,纷纷回答:“不能! ”“ 因为它们无法滚 动。”老师再问:“那就做成这样的形状吧!(老师在黑板上画了一个椭圆)行吗?”同学们开始茫 然 ,继而大笑起来:“这样一来,车子前进中就会一会儿高一会儿低。”老师进一步发问:“为什么 圆形就不会一会儿高一会儿低呢?”同学们议论纷纷 ,最后终于找到了答案, 因为圆形的车轮上的点 到轴心的距离是相等的。至此,老师自然地引出“圆”的概念。材料中的老师主要遵循了以下哪些教 学原则( )

(多选)中小学教师职业道德规范中,关于教师“爱国”的基本要求有( )。

(多选)早晨 ,伴随着庄严的国歌,学校升国旗仪式正在进行。小王同学心不在焉 ,东张西望,忽然看到班 主任兰老师正在专注的目视国旗冉冉升起,他也立即平静下来,认真的向国旗行注目礼。下列说法正确的有( )。

下列教学组织形式中,属于个别化学习的是( )。

同一班级的学生小龙、小山、小丽等8人因为喜欢研究小动物而自行组成了一个学习兴趣小组, 小熊经常眼巴巴地望着他们开心地讨论各自喜欢的小动物。对于小熊而言 ,该群体属于( )。