课程的( )是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式,而不是事先规定的结果。

学生的学校生活与家庭生活最大的差别是( )。

家庭教育是儿童和青少年接受后继教育的过滤器。这说明家庭教育具有( )。

长春市一商场内设立了“当当城”儿童职业体验馆, 它以体验式教育和角色扮演为基础 ,让孩子以角色扮演的方式体验60种职业 ,使孩子在一个团结友爱的氛围下品尝工作的快乐并按劳取酬(虚拟货币), 培养克服困难的勇气,提高综合素质。教育形式属于( )。

下列关于“教育”的日常用法中 ,把“教育”作为一种方法的是( )

班主任的个别教育工作的重心不是面向集体 ,而是直接面向个人( )

培养正确的审美观点是学校美育的核心任务( )

德育的最终目标是要促进学生实现道德认知、道德情感向道德意志转化( )

品德是个体素质结构的重要因素 ,在个体素质结构中起着价值定向作用( )

对缺乏知识和能力的学生来说,只有借助于教师的教导和帮助,才可能以简捷有效的方式掌握人 类创造的基本文化科学知识,成为社会需要的人才( )

学生的学习主动性、积极性发挥得怎样,直接影响并最终决定着学生个人的学习质量、成效和身 心发展的方向与水平( )