147.马克思关于人的全面发展学说指出,实现人的全面发展的唯一途径是( )。
A. 保证学生身体正常发展
B. 开设对学科课程
C. 教育与生产劳动相结合
D. 全面推进素质教育
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219.( )不是改变学生行为的方法。
A. 理性情绪法
B. 代币奖励法
C. 系统脱敏法
D. 自我控制法
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132.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色,这体现了教师职业角色的( )。
A. 多样性
B. 个别性
C. 合理性
D. 协调性
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47.下列关于课程标准表述不正确的是( )。
A. 课程标准是教材编写、教学及评价的依据
B. 课程标准是按学科门类的
C. 课程标准应该包括教学的重点和难点内容
D. 课程标准是国家课程的基本纲领性文件
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202.学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到的强化是( )。
A. 自我强化
B. 直接强化
C. 替代性强化
D. 奖励性强化
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220.以“教育的终身化”为教育特征的时期是( )。
A. 古代
B. 文化复兴后的欧洲时期
C. 近代
D. 现代
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96.一个人暴躁易怒,脾气急,易感情用事、好冲动,这是在描述他的( )。
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42.有一个学生平时不敢同老师说话,学习上有了疑问也没有勇气求教,偶尔一次主动请教后,得到了老师的耐心解答和表扬,在后来的学习中表现越来越积极,回答问题的频率也大大增加,老师不断给予肯定。老师运用了( )。
A. 行为塑造法
B. 强化法
C. 示范法
D. 自我控制法
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159.下列关于学习风格的描述不正确的是( )。
A. 聚合者学习风格的学生擅长把理论应用于实践
B. 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C. 视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
D. 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
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155.夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意。引起这种注意的原因是( )。
A. 刺激物的活动与变化
B. 刺激物的复杂性
C. 刺激物的强度
D. 刺激物的对比
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