(多选)《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出,各门课程要基于培养目标,将党的教育方针具体细化为学生核心素养发展要求,明确本课程应着力培养的( )

何老师硕士毕业后入职一所中学教授物理 ,在做好教学工作的同时,跟踪物理学前沿知识,参加学术活动,不断更新知识结构。这说明何老师具有())。

在教师职业道德规范中,爱岗敬业是职业道德的基础( )

某班数学老师要求班委使用班费给全班同学购买某出版社出版的数学练习册,该行为违反教师职业道德规范( )

教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开( )

在偏僻乡村任教的李老师多年来以教育为乐,执着坚守,无私奉献,无怨无悔。体现教师职业道德规范中的爱岗敬业( )

言传身教,身体力行,是教师职业道德区别于其他职业道德的重要标志( )

( )作为一种精神动力 ,是一种内在的道德信念 ,对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和评价作用。

下列表述中蕴含的教师伦理范畴与其他三项不同的是( )

(多选)教师的威信主要包括( )

教师人格的教育价值是巨大的、永恒的。教师要提高自己的人格修养 ,应该采取的策略是( ) .