了解和研究学生的本质特征,地位和发展规律是教育工作的出发点和归宿( )

(多选)早晨 ,伴随着庄严的国歌,学校升国旗仪式正在进行。小王同学心不在焉,东张西望,忽然看到班主任兰老师正在专注的目视国旗冉冉升起 ,他也立即平静下来,认真的向国旗行注目礼。下列说法正确的有( )。

下列关于教师职业行为规范的说法错误的是( )。

朱熹曾经说过:“无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学”这句话体现了教师职业道德规范的( )。

李校长走到学校超市门口,看到随意丢弃的果皮 ,会弯下腰捡起果皮 ,扔进垃圾桶。学生 们见状后 ,也会自觉捡起随意丢弃的纸屑。这体现了教师道德规范中的( )。

童老师在教学之余开展了自己的“第二职业” ,利用学生家长从众及不愿自己的孩子落后 的攀比心态 ,在学生放学后又巧立名目地开办补习班 ,大大加重了家长的负担。这种做法违背的教师职业道德规范 是( )。

教师在网上发表与“双减”政策相悖的言论 ,此行为违反了教师职业道德规范的( )。

何老师硕士毕业后入职一所中学教授物理 ,在做好教学工作的同时,跟踪物理学前沿知识,参加学术活动,不断更新知识结构。这说明何老师具有())。

在教师职业道德规范中,爱岗敬业是职业道德的基础( )

某班数学老师要求班委使用班费给全班同学购买某出版社出版的数学练习册,该行为违反教师职业道德规范( )

教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开( )