477.婴幼儿的被动操屈伸运动,操作者握住婴儿()。

545.为婴幼儿选择图片的内容是婴幼儿日常生活中经常看到的()等。

544.为婴幼儿选择图片的分类清楚,一盒的图片最好只有()的物品,如水果、蔬菜要分开,不能混装。

543.1岁为婴幼儿选择发展听说能力的()的图书没有背景,只有人物的动态和表情,排除干扰。

542.为婴幼儿选择发展听说能力的图片,图片的图最好是()。

541.为婴幼儿选择发展听说能力的图片,图片不提倡卡通图,婴幼儿( ),并能与实际的物品配对。

540.为婴幼儿选择发展听说能力的图片,图片最好()。

539.为()婴幼儿选择的图书内容可以描述以动物为主人公或以人物为主人公的有趣的故事,每页码以完整句子为单位。

538.2~3岁是婴幼儿图书阅读的敏感时期,在上有各种表现特点,并易受其心理发展、成人指导及读物本身的影响。

537.总而言之,()是婴幼儿图书阅读的敏感时期。

536.图书中直观形象性强、可重复使用的词句,在婴幼儿()发展的过程中起着重要作用。