634..在课堂教学中,对学生的表现及完成效果进行评价的依据是

这道题考查的是教学评价的基本原理，特别是**标准参照评价**的核心概念。 **解析如下：** 1. **评价的本质**： 在教学过程中，评价不仅仅是看学生“做了什么”，更重要的是判断学生做得“怎么样”。要判断表现的好坏，必须有一个参照系。这个参照系通常就是课前设定的**教学目标**或**既定标准**。 2. **选项分析**： * **A. 学生的个人背景及过去经验**：这是影响学生学习的重要因素，也是教师进行因材施教、设计教学起点时需要了解的背景信息，但它不是衡量当前课堂表现是否达标的直接依据。评价关注的是当前的学习成果，而非学生的出身或历史。 * **B. 本课涉及的内容及目的**：这是制定评价标准的来源和基础。虽然评价必须围绕教学目的展开，但“内容及目的”本身只是规定了方向，真正的评价行为是将学生的实际产出与这些目的所转化的具体标准进行比对。因此，它不如C选项准确描述评价的操作机制。 * **C. 学生的实际表现与既定标准之间的差异**：这是教学评价最核心的定义。评价的过程就是将**学生的实际表现**（Actual Performance）与**预定的教学目标/标准**（Criteria/Standards）进行比较，找出二者之间的差距（差异）。如果差异小或无差异，说明达标；如果差异大，则说明未达标，需要改进。这种基于标准的评价方式客观、公正，是课堂教学中最常用的评价依据。 **结论：** 课堂教学评价旨在判断教学目标是否达成，其根本依据在于比较“学生实际做到了什么”与“标准要求做到什么”之间的距离。因此，正确答案是 **C**。