600..完成直角航线飞行有助于学生对起飞和着陆动作的学习,这一现象可称之为

这道题考查的是教育心理学中**学习迁移**的分类。 **正确答案是 B. 正迁移。** ### 解析： 1. **定义分析**： * **正迁移（Positive Transfer）**：指一种学习对另一种学习产生积极的、促进的影响。即“举一反三”、“触类旁通”。 * **水平迁移（Horizontal Transfer）**：指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。例如，学习了“苹果”的概念后，再学习“香蕉”的概念。 * **伴随迁移（Incidental Transfer）**：通常指在学习主要内容的同时，附带产生的态度、情感或价值观等方面的迁移，或者指非预期的迁移效果。 2. **题干分析**： * 题干中提到“完成直角航线飞行有助于学生对起飞和着陆动作的学习”。 * 这里的关键词是**“有助于”**，表明前一种学习（直角航线飞行）对后一种学习（起飞和着陆）起到了**促进、帮助**的作用。 * 这种积极的促进作用符合**正迁移**的定义。 3. **排除其他选项**： * 虽然直角航线飞行与起飞着陆可能属于同一复杂程度的技能（可能涉及水平迁移），但题干强调的是“有助于”这一**积极影响性质**，而非强调两者处于同一抽象层级。因此，从迁移的性质来看，归类为“正迁移”最为准确。 * “伴随迁移”通常不是描述技能间直接促进关系的主要术语，且题干明确指出了技能学习的直接帮助，而非附带的情感或态度变化。 **结论**：因为前一种学习促进了后一种学习，所以属于**正迁移**。