在现实中，反面案例、反面教材往往能起到警示人的教育作用，这说明（）。

真理的客观性决定了真理的一元性。

真理之所以称之为真理，就在于其内容和形式都是客观的。

真理的客观性指的是真理的内容对客观事物及其规律的正确反映。

真理是通过人的能动的反映活动而实现的，并且必然随着人类实践的发展而拓展和深化。

在实践与认识的辩证运动中，主观必须统一于客观，认识必须统一于实践。

人们只要参加社会实践，就一定能获得对客观事物及其规律的正确认识。

认识到实践的最后一个环节，是对人民群众进行组织宣传让理论为群众所掌握。

认识的第一次飞跃解决了认识是否正确的问题。

认识的第二次能动飞跃是指从认识到实践的飞跃。

理性认识以反映事物的本质为内容，因而是深刻的。