310、1949年,中国高校学习文、法、商、教育等文科的学生占33.1%;到1953年,文科学生的比例降为14.9%;经过1956年前后的进一步调整,这一比例下降为9%;1962年,这一比例最低,仅为6.8%。这一变化说明当时( )

312、过渡时期总路线的主体是( )

311、新中国诞生初期,中共和中国人民面临的严峻考验从根本上讲,指的是( )

310、1949年,中国高校学习文、法、商、教育等文科的学生占33.1%;到1953年,文科学生的比例降为14.9%;经过1956年前后的进一步调整,这一比例下降为9%;1962年,这一比例最低,仅为6.8%。这一变化说明当时( )

309、1948—1949年夏,英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触,试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑:不接受足以束缚手脚的条件;可以采取积极办法争取这些国家承认;也可以等一等,不急于争取这些国家的承认。这反映出( )

308、新中国成立后人民政府没收官僚资本企业,将他们转变为( )

307、新中国成立初期,针对党政干部中的腐化问题,党和政府开展了( )

306、建国以后,人民政府没收国民政府财产和官僚资本,这一措施( )

305、1951年开始的“三反”运动和“五反”运动( )

304、1948年10月底,中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式,对干部进行培训,在条件可能的情况下开办正规大学,尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是( )

303、全国土地改革完成以后,分配给农民的土地( )