4、清朝时期,我国已经形成了()、()、()、天主教、基督教等多种宗教并存的格局。随着基督教(新教)、天主教、东正教相继传入新疆,新疆地区多种宗教并存的特点更加突出。
A. 伊斯兰教
B. 佛教
C. 萨满教
D. 道教
解析：解析:出处:教材P222
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3、清朝统一新疆地区后,为巩固统一、改变天山以北人烟稀少的局面,清政府实行()与()并行的政策,从全国陆续迁徙汉、满、察哈尔蒙古、锡伯、索伦、回等民族到新疆地区驻防屯垦。
A. 移民实边
B. 札萨克制
C. 屯垦戍边
D. 州县制
解析：解析:出处:教材P200
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4、610年,隋朝正式设立(),重启了中原地区通往西域的门户。()、()和()的设置,扩大了郡县制在西域施行的范围。
A. 鄯善郡
B. 且末郡
C. 敦煌郡
D. 伊吾郡
解析：解析:出处:教材P88
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3、《简明新疆地方史教程》教材每一章都设计了“本章概要”“学习要点”“正文”“学习思考”“必读书目”等内容,以及“知识卡片”“资料链接”“史料回放”“观点聚焦”等板块,以帮助同学们加深对教材内容的理解和把握。同时,还配有近200幅图片,力求图文并茂地展示新疆地区历史,增强教材的()、()和()。
A. 思想性
B. 通俗性
C. 批判性
D. 可读性
解析：解析:出处:前言
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1、元明时期,大量汉人、蒙古人、女真人、党项人等相继进入新疆地区,带来了不同民族的()、()以及(),在交流融合中促进了新疆地区经济社会的发展。
A. 生产技术
B. 文化观念
C. 生活方式
D. 社会风俗
解析：解析:出处:教材P179
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19、伊斯兰教文化传入新疆,新疆各民族文化既有抵制,更有选择性吸收和中国化改造,既没有改变属于中华文明的特质和走向,也没有改变属于()一部分的客观事实。
A. 阿拉伯文化
B. 中华文化
C. 西域文化
D. 外来文化
解析：解析:出处:教材P180
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1、实践证明,马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运(),它的科学性和真理性在中国得到了(),它的人民性和实践性在中国得到了(),它的开放性和时代性在中国得到了()!
A. 紧紧连在一起
B. 充分检验
C. 充分贯彻
D. 充分彰显
解析：解析:出处:教材P230
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2、在军府制的体系下,清政府依据“因地制宜”“因俗施治”的原则,建立起()、()、()、八旗制等不同的管理模式。
A. 军府制
B. 州县制
C. 扎萨克制
D. 伯克制
解析：解析:出处:教材P193
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11、清朝统一新疆地区后,新疆地区与中原地区商业贸易日趋活跃。当时中原地区与新疆的贸易道路主要有两条:一是直隶、山西商贾行走的(),二是陕甘商贾行走的()。
解析：解析:出处:教材P210
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4、宋代著名历史文献《突厥语大词典》将当时的中国分为()、()和()三个部分,()为北宋,()是辽朝,作者故乡喀什噶尔一带为(),认为三位一体构成完整的秦。它们其各自管辖范围都属于“秦”即中国。
解析：解析:出处:教材P135
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