7、五代宋辽金时期,新疆各民族使用的生产工具主要有()、()、()以及用于加工粮食的手磨、畜力磨,水磨也开始普遍使用。
A. 铁铧犁
B. 镰刀
C. 钳子
D. 坎土曼
解析：解析:出处:教材P140
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10、汉朝统一西域后,在新疆地区开展大规模()与()建设,减轻了当地的经济负担,得到了各民族积极支持。各民族间的交往交流交融日益频繁,为新疆地区发展注入了源源不断的活力。
A. 屯田、水利设施
B. 铸铁、丝织
C. 玻璃、葡萄酒
D. 缫丝、木器
解析：解析:出处:教材P24
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6、1944年8月至1949年10月,新疆伊犁、塔城、阿山(今阿勒泰)3个地区维吾尔、哈萨克等各族群众发起反对军阀、反抗国民党反动统治和帝国主义侵略的武装斗争,通常称之为()。
A. 五四运动
B. 新文化运动
C. 抗日救亡运动
D. 三区革命
解析：解析:出处:教材P238
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2、“简明新疆地方史教程”紧紧围绕中国是一个统一的多民族国家的历史主脉,着眼新疆地区与中原地区的内在联系,分七章讲述了从()到()的新疆地区历史。
A. 先秦,两汉的新疆历史
B. 先秦,隋唐的新疆地区历史
C. 先秦,清代的新疆历史
D. 先秦两汉,中华人民共和国成立之前
解析：解析:出处:前言
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11、()是新疆影响最大的报纸。从1938年初到1939年9月,报社的主要领导都由()等中共党员担任,他们负责采稿、编审、出版等工作。
A. 《人民日报》
B. 《新疆日报》
C. 汪小川
D. 毛泽民
解析：解析:出处:教材P258
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6b-2846-0150-c039-62ee4670001d.html
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10、高昌回鹘统治者虽然以佛教为主要信仰,但对待其他各种宗教相当宽容,并不以自己的信仰排斥或压制其他宗教,因此这是佛教、()、()、()、()及萨满教等多种宗教能够在高昌回鹘境内共存的原因。
解析：解析:出处:教材P151
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7、乾隆末年,为了促进各民族之间的交流互通,清政府下令专门编撰了()。这是一部满、藏、蒙古、维吾尔、汉语互译标音的辞典,共收词18000余条。
A. 《清文鉴》
B. 《满蒙文鉴》
C. 《两体清文鉴》
D. 《御制五体清文鉴》
解析：解析:出处:教材P191
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3、《简明新疆地方史教程》教材每一章都设计了“本章概要”“学习要点”“正文”“学习思考”“必读书目”等内容,以及“知识卡片”“资料链接”“史料回放”“观点聚焦”等板块,以帮助同学们加深对教材内容的理解和把握。同时,还配有近200幅图片,力求图文并茂地展示新疆地区历史,增强教材的()、()和()。
A. 思想性
B. 通俗性
C. 批判性
D. 可读性
解析：解析:出处:前言
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8、五代宋辽金时期,新疆地区的社会经济也发生了深刻变化,西域地方政权与中原各政权通过()、()、()、()等方式进行频繁交往,开展经济文化交流,吸收彼此长处,促进各自发展。
解析：解析:出处:教材P139
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9、1514年,察合台的后裔赛依德在叶尔羌(今新疆莎车)称汗,建立了叶尔羌汗国(1514-1680),统治者西部地区;占据汗国东部地区的是东察合台汗国的残余势力,以今吐鲁番、哈密为中心,1570年被叶尔羌汗国消灭。无论东察合台汗国还是叶尔羌汗国,都是中国疆域内的(),都臣属于明朝,与明朝保持着密切的联系。
A. 地方政权
B. 独立国家
C. 主权国家
D. 分立国家
解析：解析:出处:教材P163
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