APP下载

>

简明新疆地方史教程习题集新编

搜索

简明新疆地方史教程习题集新编

题目内容

(

多选题

)

8、为了适应统一国家的需要,秦王朝采取了一系列措施:将最高统治者“王”改称“皇帝”,嬴政自称“始皇帝”,并希望传之万世,历史上因此称其为秦始皇,皇帝制度也被此后历代王朝所沿用;在中央建立三公九卿制,在地方则废除分封制,推行郡县制,“分天下以为三十六郡”,从而建立起中央集权的封建国家体制;制定了适合统一王朝的法律颁行全国,推行()、()、(),统一文化风俗,修建了四通八达的交通网。这些措施消除了各地区制度、文化上的差异,在广阔疆域内实现了有效统治,对巩固统一局面、增强中华文化认同和中华民族凝聚力产生了深远影响。

A、　车同轨

B、　书同文

C、　行同伦

D、　语相同

答案：ABC

解析：解析:出处:教材P8

简明新疆地方史教程习题集新编

2、2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了《全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定》,确定每年()为中国人民抗日战争胜利纪念日。

点击查看题目

7、喀喇汗王朝作为中国疆域内的地方政权,具有浓厚的中国一体意识。从喀喇汗王朝可汗的自我称谓中,可以看出喀喇汗王朝对中原政权的高度认同。他们在自己的名字上常冠以“()”的头衔。“()”是北魏皇族姓氏“拓跋”的译音,泛指“中国”,“()”即“中国之汗”的意思。

点击查看题目

4、中华民族和各民族的关系,形象地说,是一个大家庭和家庭成员的关系,各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。在漫长的历史进程中,祖国多个民族在天山南北辽阔的土地上繁衍生息、共建家园,构建了()、()、()的()。

点击查看题目

1、为帮助我区大学生深入了解中国历史以及新疆地区历史,增强对“五个认同”即()、()、()、()、(),铸牢中华民族共同体意识,我们组织编写了新疆地方教材《简明新疆地方史教程》(供大学使用)。

点击查看题目

8、“三股势力”是指()

点击查看题目

4、在北洋政府和南京国民政府时期,新疆先后经历了()以及国民党统治新疆时期。

点击查看题目

10、历史上,新疆地区民族关系的演变始终和中华各民族关系演变相联系。各民族有隔阂冲突更有交流融合,()、()始终是主流。

点击查看题目

9、林基路在担任新疆学院教务长期间,面对学院只有财经系、教育系、语文系、高中部,学生百余人,教育质量差,课程不系统等落后的现状,采用了延安抗日军政大学的办学方针,整顿校纪校风,制定了()。

点击查看题目

8、唐朝僧人(),天宝元年(742年)受日本僧人的邀请,东渡日本,在日本传授佛经的同时,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流做出了卓越的贡献。

点击查看题目

1、改革开放以来,特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从战略上审视和谋划新疆工作,确立了()的总目标。

点击查看题目

>

>

简明新疆地方史教程习题集新编

题目内容

(

多选题

)

手机预览

简明新疆地方史教程习题集新编

8、为了适应统一国家的需要,秦王朝采取了一系列措施:将最高统治者“王”改称“皇帝”,嬴政自称“始皇帝”,并希望传之万世,历史上因此称其为秦始皇,皇帝制度也被此后历代王朝所沿用;在中央建立三公九卿制,在地方则废除分封制,推行郡县制,“分天下以为三十六郡”,从而建立起中央集权的封建国家体制;制定了适合统一王朝的法律颁行全国,推行()、()、(),统一文化风俗,修建了四通八达的交通网。这些措施消除了各地区制度、文化上的差异,在广阔疆域内实现了有效统治,对巩固统一局面、增强中华文化认同和中华民族凝聚力产生了深远影响。

A、　车同轨

B、　书同文

C、　行同伦

D、　语相同

答案：ABC

解析：解析:出处:教材P8

相关题库:

简明新疆地方史教程习题集新编

分享

简明新疆地方史教程习题集新编

相关题目

2、2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了《全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定》,确定每年()为中国人民抗日战争胜利纪念日。

A. 07月07日

B. 08月01日

C. 09月03日

D. 10月01日

解析：解析:出处:教材P231

点击查看答案

7、喀喇汗王朝作为中国疆域内的地方政权,具有浓厚的中国一体意识。从喀喇汗王朝可汗的自我称谓中,可以看出喀喇汗王朝对中原政权的高度认同。他们在自己的名字上常冠以“()”的头衔。“()”是北魏皇族姓氏“拓跋”的译音,泛指“中国”,“()”即“中国之汗”的意思。

A. 　桃花石汗

B. 　亦都护

C. 　大宝于阗国王

D. 　菊儿汗

解析：解析:出处:教材P135

点击查看答案

4、中华民族和各民族的关系,形象地说,是一个大家庭和家庭成员的关系,各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。在漫长的历史进程中,祖国多个民族在天山南北辽阔的土地上繁衍生息、共建家园,构建了()、()、()的()。

A. 　你中有我、我中有你

B. 　你离不开我、我离不开你

C. 　谁也离不开谁

D. 　命运共同体

解析：解析:出处:教材P57

点击查看答案

1、为帮助我区大学生深入了解中国历史以及新疆地区历史,增强对“五个认同”即()、()、()、()、(),铸牢中华民族共同体意识,我们组织编写了新疆地方教材《简明新疆地方史教程》(供大学使用)。

A. 　伟大祖国

B. 　中华民族

C. 　中华文化

D. 　中国共产党

E. 　中国特色社会主义

解析：解析:出处:前言

点击查看答案

8、“三股势力”是指()

A. 　暴力恐怖势力

B. 　民族分裂势力

C. 　宗教极端势力

D. 　东突恐怖势力

解析：解析:出处:教材P268

点击查看答案

4、在北洋政府和南京国民政府时期,新疆先后经历了()以及国民党统治新疆时期。

A. 　杨增新

B. 　金树仁

C. 　盛世才

D. 　袁世凯

解析：解析:出处:教材P233

点击查看答案

10、历史上,新疆地区民族关系的演变始终和中华各民族关系演变相联系。各民族有隔阂冲突更有交流融合,()、()始终是主流。

A. 　团结凝聚

B. 　共同奋进

C. 　割据时期

D. 　大迁徙

解析：解析:出处:教材P22

点击查看答案

9、林基路在担任新疆学院教务长期间,面对学院只有财经系、教育系、语文系、高中部,学生百余人,教育质量差,课程不系统等落后的现状,采用了延安抗日军政大学的办学方针,整顿校纪校风,制定了()。

A. 　团结

B. 　紧张

C. 　质朴

D. 　活泼

解析：解析:出处:教材P260

点击查看答案

8、唐朝僧人(),天宝元年(742年)受日本僧人的邀请,东渡日本,在日本传授佛经的同时,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流做出了卓越的贡献。

A. 　鸠摩罗什

B. 　玄奘

C. 　鉴真

D. 　佛图澄

解析：解析:出处:教材P87

点击查看答案

1、改革开放以来,特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从战略上审视和谋划新疆工作,确立了()的总目标。

A. 　社会稳定与长治久安

B. 　团结和谐和繁荣富裕

C. 　民族团结与社会进步

D. 　文明进步与生态良好

解析：解析:出处:教材P267

点击查看答案

试题通app下载

类似热门题库

数学套题期末4第四套

2024年国家安全教育知识考试题库

2024年大学生期满转正练习题库（工艺类汇总版）

2024年上海中学生时政复习参考

院校赛道青年竞赛理论题库

2024年单独招生考试数学题库（高中生适用）

2024年辽宁装备制造职业技术学院单独招生考试

梅河口康美职业技术学院2024年高职分类考试（单招）职业技能测试题库

2024 年单独招生职业技能测试考试题库

2024年单独招生职业技能测试考试题库

试题通小程序

试题通app下载

©2016-2024.南通佰易网络科技有限公司
苏ICP备16028519号-2 苏公网安备32061102000302