2、元明时期,前去中原地区的畏兀儿人以高昌()等为主要代表,他们儒学造诣高深。
A. 偰氏家族
B. 廉希宪
C. 阿鲁浑萨里
D. 阿曼尼莎汗
解析：解析:出处:教材P177
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7、喀喇汗王朝作为中国疆域内的地方政权,具有浓厚的中国一体意识。从喀喇汗王朝可汗的自我称谓中,可以看出喀喇汗王朝对中原政权的高度认同。他们在自己的名字上常冠以“()”的头衔。“()”是北魏皇族姓氏“拓跋”的译音,泛指“中国”,“()”即“中国之汗”的意思。
A. 桃花石汗
B. 亦都护
C. 大宝于阗国王
D. 菊儿汗
解析：解析:出处:教材P135
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3、五个认同包括()。
A. 对伟大祖国的认同
B. 对中华民族的认同
C. 对中华文化的认同
D. 对中国共产党的认同
E. 对中国特色社会主义的认同
解析：解析:出处:教材P268
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6b-273a-80d8-c039-62ee46700000.html
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11、魏晋南北朝时期,新疆地区在丝绸之路上的地位显得更为重要。从中原地区进入新疆地区的道路主要有三条干线:河南路、草原路和()。尤其是吐谷浑人统治时期,丝绸之路的南道为其所控制,在东西方经济交流中发挥了重要作用。
A. 安西路
B. 北庭路
C. 青海路或(吐谷浑路)
D. 河西路
解析：解析:出处:教材P61
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9、林基路在担任新疆学院教务长期间,面对学院只有财经系、教育系、语文系、高中部,学生百余人,教育质量差,课程不系统等落后的现状,采用了延安抗日军政大学的办学方针,整顿校纪校风,制定了()。
解析：解析:出处:教材P260
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4、1937年4月,以迎接中国工农红军西路军余部进入新疆为契机,中国共产党开始同盛世才建立统战关系。()出任中共中央第一任驻新疆党代表。
A. 彭德怀
B. 陈云
C. 邓发
D. 滕代远
解析：解析:出处:教材P235
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5、秦汉以后,中华大一统的思想理念逐渐形成,诸夏文化融合为汉文化,成为中华文化的主导文化,并继续同周边民族文化交往交流交融。随着中原文化的传入和积淀,中原的()、()、()、()等在新疆地区广泛传播,既推动了新疆地区各民族文化的发展,也促进了多元一体的中华文化发展。
A. 彩陶
B. 丝绸
C. 音乐舞蹈
D. 语言文字
解析：解析:出处:教材P30
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13、从1916年起,新疆开始设立少量的学校和各种短期训练班性质的研究所,创办了第一所女子学校()。
A. 新疆学院
B. 阿合买提江专科学校
C. 迪化县立女子国民学校
D. 新疆俄文法政专门学校
解析：解析:出处:教材P256
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1、西域都护府的设立,标志着()正式纳入中国版图,成为中国领土()的一部分。自此以后,历代中央政权都将西域视为(),行使着对西域的管辖权。
A. 新疆地区
B. 不可分割
C. 故土
D. 领土
解析：解析:出处:教材P14
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5、秦汉以后,中华大一统的思想理念逐渐形成,诸夏文化融合为汉文化,成为中华文化的主导文化,并继续同周边民族文化交往交流交融。随着中原文化的传入和积淀,中原的()、()、()、()等在新疆地区广泛传播,既推动了新疆地区各民族文化的发展,也促进了多元一体的中华文化发展。
A. 彩陶
B. 丝绸
C. 音乐舞蹈
D. 语言文字
解析：解析:出处:教材P30
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6b-273a-7908-c039-62ee46700005.html
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