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95.二级评估应用于()天及以上的集中培训或()学时以上的网络培训,由项目实施机构组织实施。
94.专业技术人员参加继续教育情况作为职称评定的必要条件。职称认定前1年和评定前()年的继续教育年度总学时不达标的,不得申报。
93.专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计不得少于()学时,其中专业科目不得少于60学时。
92.()培训是指由于岗位竞聘、组织调配等方式造成员工工作岗位、工作内容、工作环境发生重大变化,为适应变动后的岗位需求进行的针对性培训。
91.通过自主申报、分层组织,逐级开展四级领导人员、管理技术岗位人员履职能力认证及一线班组核心能力认证,认证结果与()挂钩,激励员工逐级提升核心能力。
90.充分运用数字化手段、互联网平台赋能员工培训,全面推进(),突出主动学习、团队学习,促进员工共同进步,开展四级领导人员和管理技术人员履职能力认证、一线班组核心能力认证和差异化抽考,实现员工培训、认证抽考、岗位薪点工资联动。
89.舞弊或代考的,个人考试成绩置零,对舞弊、代考等违纪人员予以()处分,扣发2个月绩效工资,且当年绩效不得高于C级,从初级能力认证起评;对因组织管理问题造成考风考纪涣散的直接责任人及相关责任人视情节轻重予以纪律处分或组织处理,对所在单位予以通报。
88.参加履职能力认证或核心能力认证时,考试交白卷或第一个认证周期内不参加认证的,直接以零分计,扣发()个月绩效工资,当年给予1次补考机会,补考仍不及格者,实施不少于3个月的待岗培训,执行待岗待遇。
87.管理人员履职能力各级认证有效期为()年,期满须复证。因岗位调整需要参加新岗位(工种)认证,原认证等级可保留至新专业下一批次考试时间,转岗不足半年的,可顺延至下一个考试批次。
86.参加认证考试前,管理技术人员须利用全业务岗位知识体系自主学习或参加认证培训班学习相应认证等级的课程资源,累计满()学分且自测合格后,则给予课程学习成绩40分。
