1.赫钦斯认为:"不论学生是否注定从事于沉思的生活或实际的生活,由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育”,这体现的是( )的高等教育目的观。

1.“善于提出问题,启发学生积极思考”描述的是哪项教育原则( )。

1.( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

1.适用于学习专业课程教学中的专门问题的是( )。

1.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指( )。

1.下列选项中,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是( )。

1.下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是( )。

1.在大学研究成果中,有明确的实用目的,直接为经济建设服务,并有广泛应用特性的科技成果是( )。

1.( )已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。

1.教师根据学生实际经验和知识基础,提出问题,引导学生思考,得出结论,从而巩固知识、获得知识的教学方法是( )。

1.作为教育技术的重要组成部分,在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和( )。