全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及( )。

开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（ ）

具有较高的( )是教师综合素质的核心。

近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。教师的这些行为违背了( )。

尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一位同学,这体现了朱老师（ ）

教育从本质上来说，是通过( )来构成的。

教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( )，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

教师职业道德修养主要包括( )。

教师职业道德修养的关键一环是（ ）

教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（ ）

教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有( )。