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“以人为本”的学生观的最终目的是促进( )
“以人为本”的学生观包括( ) ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
“以人为本”的教育理念,在学校教育中主要体现在( )。
定律具有普适性，不受文化、宗教、地域等因素的限制。壶如果没有底或者开口比其他部位开敞，我们就不认为这是传统意义上的壶。物理学定律决定了实用型工艺品的一般形式，“它们”具有一些基本的样式，其功能也只能在一定限度内有所变化。这里的“它们”是指( )。
中国的工业革命开始得相对较晚，其大部分效果在过去四十年中才显现出来。它对中国人与自然环境关系的影响，发生得肯定比其他任何地方都要快，而且可能比其他任何地方都要强大。随着政治越来越稳定，大规模的发展、生产、消费、运输和废物处理已经改变了中国。上述文字透露出来的潜在的信息是( )。
19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化，也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是( )。
近年来，各种搞笑、轻浮的网络语言大规模地侵入了传统汉语的领地，影响大有不断壮大之势。对待网络语言，虽然学界和社会上还有很多不同的声音，但可以肯定的是，如果缺乏及时合理的鉴别和引导，任其自流，无疑将会消解传统汉语的诗意和韵味，割裂汉语的文化传承脉络，同时也将使国家语言文字的严肃性和规范性受到挑战，使其陷入游戏和随意改写的危险中。这段文字旨在说明( )。
人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些……而倡导生态文明的关键是我们要尊重历史， 尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的正确位置。“人”字原本多大就写多大。现在写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在原来应有的位置上。“人字现在是写得太大了”的意思是( )。
世界茶叶生产的基本规律是“南红北绿”，即较低纬度地区(如印度、肯尼亚)只能生产优质红茶，相对较高纬度地区(北纬25。～30。)最适宜生产优质绿茶。国际茶价历年绿茶高于红茶。茶叶生产国印度、印尼、斯里兰卡的绿茶品质都不高，以上三国从20个世纪70年代开始“红改绿”，企图占领国际绿茶市场，均以失败告终。我国名优绿茶主要分布在山区，拥有丰富的农村劳动力资源和较低的劳动力成本，发展绿茶产业具有明显的比较优势。下列说法与原文相符的是( )。
客观地说，“网络民主”较传统民主具有一定的优越性，但同时也具有有限性、破坏性。从未来发展看，“网络民主”要成为一种有效、有序、有形的民主形式还有一个相当长的过程，而且还是一个艰难的过程。因此，如何引导“网络民主”发展的方向和进程就显得尤为重要。以下说法中不符合文义的是()
