“四大文明古国”这一说法，最早是由梁启超先生于900年的《二十世纪太平洋歌》中首次使用这个定义。梁启超的说法来源于当时世界学术界公认的“四大文明发源地”。四大文明古国不包括（ ）

从( )上看，素质教育是为了全面提高学生的素质也就是为了全面提高国民的素质，它反映了现代的、先进的教育思想。

传统教育和现代教育的根本区别在于是否重视( )的培养。

承认学生的( )是发挥学生主体性的前提条件。

陈老师拥有娴熟的教育技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实经验来解决各种教育问题,也能够较好地鼓励、指导别的老师,并不断进行批判反思和探索创新,从而实现自我超越。根据伯林纳的观点,陈老师的专业发展处于( )

不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律,而同一阶段的学生又具有差异性这就要求教师在教育教学过程中做到( )

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在最后一排。张老师的做法( )。

20世纪末,中国开始的“素质教育运动”的理论基础是( )

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种( )。

《中学教师专业标准(试行)要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于( )

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁布时间( )。