相关题目
单选题
公正公平地对待学生,要求教师做到( )。
①关心学生,信任学生
②爱无差等,一视同仁
③实事求是,赏罚分明
④面向全体,点面结合
单选题
根据伯林纳的观点,教师成长与发展的最高目标是成为( )
单选题
个体身心发展的不平衡性要求( )。
单选题
泛指人们在一生中所受到的各种培养的总和,包括一切教育活动、一切教育机会教育的一切方面。这种教育指的是( )
单选题
发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。
单选题
发挥学生主体性的前提条件是承认学生的( )
单选题
对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有( )。
单选题
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。
单选题
第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”概念的是( )。
单选题
第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有( )。
