唐宋八大家不包括（ ）

王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是( )。

通过对话、协作等方式,从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业内涵、丰富彼此的思想,使教师们在互补中成长的有效途径是( )

提高民族素质，实施素质教育，关键是要( )。

提高国民素质是实施素质教育的( )

提出“美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。”的是( )

素质教育就是不要“尖子生”，这是对素质教育( )的误解。

素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视，体现了素质教育的( )。

提出“教师即反思性实践者”观点的是( )

陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的( )。

素质教育与全面发展教育的关系是( )。
①素质教育是全面发展教育思想的理论依据
②全面发展教育思想是素质教育的理论依据
③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化