做一件事往往有利也有弊，只有利而无弊的事情几乎是没有的。《淮南子·人间训》云:“众人皆知利而病弊，唯圣人知病之为利，利之为弊也。看来古人已经注意到利弊辩证关系。下列表述符合文意的是（ ）。

在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的( )规律。

在教育教学的细节中尊重学生的个别差异应做到( )。

在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?( )

在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。

在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是( )。

在教学过程中，素质教育强调的是( )，而不是简单地获得结果。

殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这说明殷老师( )。

因材施教的教学原则是根据个体发展的( )规律提出来的。

依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。

依据“以人为本”的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )