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单选题
马克思主义认为,实施全面发展教育的最根本的途径是( )。
单选题
马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是( )。
单选题
马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末的中国教育中的具体实践是( )
单选题
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )。
单选题
刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师 行为评价正确的是( )。
单选题
刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。
单选题
林老师为了赢得学生的喜爱,把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看,林老师的做法表明他着重关注的是( )。
单选题
李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时,一般都会根据大学里所学的原则规范去处理,缺乏灵活性,实际效果也往往不佳。根据伯林纳的观点,李老的专业发展处于( )
单选题
老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )
单选题
孔子说:“其身正,不令而行、其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的( )。
