9、咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的()。分值0.5分

A. 　正强化

B. 　负强化

C. 　正惩罚

D. 　负惩罚

A. 　身体接触

B. 　社会距离

C. 　装束打扮

D. 　人际距离

A. 　不涉及咨询师初步观察到的疑点

B. 　不能加入评价

C. 　不涉及上级心理咨询师下达的目标

D. 　不能加入提问

A. 　有目的的交谈

B. 　有结构的交谈

C. 　有理论的交谈

D. 　有价值的交谈

A. 　资料的可靠性

B. 　使用统计方法

C. 　赋予恰当意义

D. 　进行迹象分析

A. 　主我

B. 　客我

C. 　镜我

D. 　超我

A. 　用测量的方法对心理活动个别差异的研究

B. 　为帮助弱智儿童编制智力测验

C. 　“自由联想”方法的建立

D. 　发表《心理测验与测量》的论文

A. 　共情是最为关键的咨询特质

B. 　共情是体验求助者的内心世界

C. 　共情就是把握求助者的情感与思维

D. 　共情就是必须与求助者拥有同样的情感

A. 　解释心理问题的原因

B. 　解释心理问题的内容

C. 　反馈求助者的谈话内容

D. 　反馈求助者的主要情感

A. 　助长

B. 　逍遥

C. 　强化

D. 　抑制