10、幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为()分值1分

A. 　便于总结经验教训

B. 　可以满足求助者的知情权

C. 　满足形式上的需要

D. 　可以使咨询双方明确行动目标

A. 　不要体现咨询师情绪

B. 　不要刺激求助者情绪

C. 　不在初次会谈中使用

D. 　不在后续治疗中使用

A. 　属于客观化测验

B. 　测量的是根源特质

C. 　采用经验法编制

D. 　可应用于人才选拔

A. 　及时奖励目标行为

B. 　忽视目标行为

C. 　及时消退目标行为

D. 　淡化目标行为

A. 　情感反应

B. 　解释

C. 　自我暴露

D. 　面质

A. 　尊重咨询师

B. 　遵守咨询机构的相关规定

C. 　执行商定好的咨询方案

D. 　提供与心理问题有关的真实资料

A. 　警觉阶段

B. 　搏斗阶段

C. 　康复阶段

D. 　衰竭阶段

A. 　账单和费用

B. 　求助者对记录的使用权利

C. 　督导或其他心理专家的介入

D. 　咨询师能力的认证和受培训的情况

A. 　共同进步

B. 　咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题

C. 　逐步成熟

D. 　咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升

A. 　对咨访双方负责

B. 　有利于求助者成长

C. 　有利于探索病因

D. 　有利于维护咨询关系