1.科学主义高教育目的观的核心观点主要包括( )。

1.高等教育研究大致经历了哪些发展阶段( )。

1.研究方案主要包括( )。

1.选题包括( )。

1.高校教师的职业特性表现在( )。

1.高校教师的专业精神基本内容是( )。

1.教师是否具有较高的教育机智,取决于教师个体的( )和创造能力,它是教师个体的教育理论和教育实践经验创造性结合的结晶。

1.从心理发展阶段论出发,教师的专业发展划分为( )。

1.教师的备课过程大致包含以下几个基本阶段( )。

1.上课这一教学环节应该做到下列哪些要求( )。

1.下面属于功利主义主张的有( )。