A、正确
B、错误
答案:A
解析:题目解析:示范作业既可以教学方法为主,动作为辅,也可以动作为主,教学方法为辅。( ) A.正确 B.错误 答案:A 解析:题目中说示范作业既可以教学方法为主,动作为辅,也可以动作为主,教学方法为辅。这是正确的,示范作业可以采用不同的教学方法,有些侧重于讲解和演示方法,强调教学方法;而有些则更侧重于展示具体动作和技能,强调动作本身。因此,选项 A "正确" 是正确答案。
A、正确
B、错误
答案:A
解析:题目解析:示范作业既可以教学方法为主,动作为辅,也可以动作为主,教学方法为辅。( ) A.正确 B.错误 答案:A 解析:题目中说示范作业既可以教学方法为主,动作为辅,也可以动作为主,教学方法为辅。这是正确的,示范作业可以采用不同的教学方法,有些侧重于讲解和演示方法,强调教学方法;而有些则更侧重于展示具体动作和技能,强调动作本身。因此,选项 A "正确" 是正确答案。
A. 二级
B. 黄色
C. 三级
D. 橙色
解析:的答案是AB。根据题目描述,较少人员伤亡或被困的事故属于应急救援的二级和黄色级别。选项A表示二级,选项B表示黄色,因此答案为AB。
A. 正确
B. 错误
解析:题目解析 这道题目是关于小型建筑物倒塌事故的应急救援等级的判断。根据提供的选项,灾情危害程度较小、能在短时间内及时排除的小型建筑物倒塌事故属于一级应急救援。答案是A,即正确。根据提供的信息,灾情危害程度较小且能在短时间内及时排除的小型建筑物倒塌事故被归类为一级应急救援,符合常规的等级划分。
A. 正确
B. 错误
解析:易燃易爆气体发生火灾,在无法关闭阀门和堵漏的情况下,应立即扑灭火焰。 答案:B.错误 解析:当易燃易爆气体发生火灾时,如果无法关闭阀门和堵漏,应立即采取安全撤离的措施,而不是扑灭火焰。扑灭火焰可能引起爆炸或进一步扩大火灾,因此正确的做法是尽快撤离人员,并向专业的消防救援队伍报告,让他们进行处理。
A. 正确
B. 错误
解析:题目解析: 该题目描述了在船艇靠近遇险人员后的救援操作。根据描述,先抛投有绳索缚着的救生圈,让遇险人员自行将救生圈套在身上,然后将其营救至船上。这个操作顺序符合救援程序,因此答案是A,正确。
A. 正确
B. 错误
解析:若是洗消高浓度氯气或是严重污染的水,则应选用氢氧化钠溶液、石灰水。( ) 答案: A.正确 解析: 这道题目中的说法是正确的。当需要洗消高浓度氯气或是严重污染的水时,常用的洗消剂包括氢氧化钠溶液和石灰水。氢氧化钠溶液和石灰水可以与氯气发生化学反应,将其转化为无害物质,起到洗消的作用。因此,选项A是正确的。
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
解析:开展的高层建筑火灾扑救供水测试,测试方案为:( )①明确测试负责人;②确定测试时间、地点;③测试车辆、测试高度和供水形式;④进行测试任务分工. 答案: ABCD 解析:题目描述了开展高层建筑火灾扑救供水测试的测试方案。根据描述,测试方案应该包括以下内容:明确测试负责人(选项A)、确定测试时间、地点(选项B)、测试车辆、测试高度和供水形式(选项C)、进行测试任务分工(选项D)。因此,选项ABCD都是测试方案的合理组成部分,都应该被选中。
A. 正确
B. 错误
解析:题目解析:题目中提到的是建筑物含多个防火分的单层建筑发生火灾。在这种情况下,消防应急广播的重点是警示该层以及相邻的上下层的人员。并没有提到地下各层。因此,选项B“错误”是正确的答案。
A. 正确
B. 错误
解析:题目解析:选B.错误。根据题目描述,类型预案是用来管理灭火救援预案的,因此应该是正确的。答案给出的是错误,可能是一个错误的选项。
A. 正确
B. 错误
解析:组织训练的形式,是指训练活动的组织方式。 A.正确 B.错误 答案:无 答案:无 解析:这道题没有给出明确的答案选项,因此无法判断正确或错误。可能是出题错误或者缺失了答案选项。
A. 正确
B. 错误
解析:消防控制室门的上方应设标志牌或标志灯。( ) A.正确 B.错误 答案:A 解析:选项A正确。在消防控制室门的上方设立标志牌或标志灯可以方便人们迅速找到消防控制室的位置,提高应急情况下的反应速度。