53.综合训练计划包括( )。

解析：题目解析：选项B（演示法）。根据题干中的描述，演示法是通过展示实物、教具、示范性试验、示范动作等方式来显示真实或模拟的各种现象和过程的教学方法。因此，选项B（演示法）是正确的答案。

解析：题目解析 题目要求选择典型的洗消剂，即能够通过物理、化学和生物作用将有毒有害的危险化学品消除的化学物质。选项A表示溶剂型洗消剂，通过溶解危险化学品将其消除。选项B表示吸附型洗消剂，通过吸附危险化学品将其消除。选项C表示酸碱中和型洗消剂，通过酸碱中和反应将危险化学品中和并消除。选项D表示氧化氯化型洗消剂，通过氧化和氯化反应将危险化学品进行消除。综合考虑，选项ABCD是正确的答案，因为这些洗消剂都具有消除危险化学品的作用。

解析：题目解析：题目要求我们选择中队战斗编成的定义，即根据哪些因素形成了一种相对稳定的战斗模式。选项中，A. 自身车辆装备，B. 人员编制，C. 辖区情况，D. 灭火救援现场实际。根据题目描述，中队战斗编成应该考虑自身车辆装备、人员编制、辖区情况以及灭火救援现场实际等因素。因此，选项 A. 自身车辆装备，B. 人员编制，C. 辖区情况，D. 灭火救援现场实际都是正确答案。

解析：中队战斗编成通常以单个作战班(组)或多个作战班(组)为基本作战单元。选项C表示单个作战班(组)，选项D表示多个作战班(组)。中队根据不同的灾害事故需要，可以灵活组合和应用这些基本作战单元，以满足处置不同类型灾害事故的要求。选项A和选项B提到的消防车只是中队战斗编成的一部分，不是基本作战单元，因此不正确。因此，答案为AC。

解析：消防联动控制设备包括( )。 A. 自动喷水灭火系统 B. 消火栓系统 C. 气体灭火系统 D. 泡沫灭火系统 答案: ABCD 解析：消防联动控制设备是指能够与其他消防设备协同工作的设备。根据题目给出的选项，自动喷水灭火系统、消火栓系统、气体灭火系统和泡沫灭火系统都是常见的消防设备，并且可以通过联动控制实现协同作战。因此，答案选项ABCD都是正确的。

解析：有毒物质密封桶主要用于收集并转运( )等。正确答案是A. 有毒物体。 解析：有毒物质密封桶是一种用于安全收集和转运有毒物质的容器。题目中提到其主要用途是收集并转运有毒物体，因此正确答案为有毒物体。这些有毒物体可能包括化学品、生物制品或其他对人体有害的物质。密封桶的设计可以防止泄漏和外部污染，确保安全处理有毒物质。

解析：训练组织授课运用讲授法时，要求做到( )。 A.　全面讲授，重点突出 B.　层次分明，逻辑性强 C.　评议精炼，表达准确 D.　讲究方法，注重实效 E.　提纲挈领，善于归纳 答案:ABCDE 解析：该题目要求在使用讲授法进行训练组织授课时应注意的事项。选项A表示全面讲授，即在讲解过程中要将内容全面覆盖，并突出重点；选项B表示层次分明和逻辑性强，即按照一定的层次和逻辑结构组织讲解内容；选项C表示评议精炼和表达准确，即要注意语言的准确性和简洁性；选项D表示讲究方法和注重实效，即要使用有效的教学方法和技巧，注重实际效果；选项E表示提纲挈领和善于归纳，即在讲解过程中要善于总结和归纳概念和要点。因此，选项ABCDE是训练组织授课运用讲授法时要求做到的要点。

解析：对在短时间内连续扑救和处置的较大灾害事故，无法逐一进行专题战评的，可以择机进行( )。 答案：C. 集中战评 解析：在发生连续扑救和处置较大灾害事故的情况下，由于时间紧迫和任务紧急，可能无法逐一进行专题战评。因此，可以选择适当的时机进行集中战评，将多个战斗情况进行整合和总结，以便更好地获取教训和经验，并进行必要的改进和调整。

解析：对参战力量较少、无人员伤亡、经济损失较小的一般灭火救援战斗，可以组织参战官兵以讲评的形式进行( )。 答案：A. 简要战评 解析：在这种情况下，战斗规模相对较小，没有人员伤亡，经济损失也比较小。因此，可以通过简要战评的方式进行讲评，对战斗进行简要的总结和评估，以提取经验教训，加强战斗能力。

解析：题目解析：题目要求在设置在其他建筑内的消防控制室中，应采用耐火极限不低于多少小时的防火隔墙和多少小时的楼板与其他部位分隔。选项D中的2h表示防火隔墙的耐火极限为2小时，1.5h表示楼板与其他部位的分隔的耐火极限为1.5小时。根据建筑消防设计规范，消防控制室需要具备较高的防火性能，所以应选择耐火极限较高的选项，即答案为D。