26.就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的()。

3.论述皮亚杰的认知发展阶段理论。

2.论述埃里克森的人格发展阶段理论。

1.论述弗洛伊德人格发展阶段理论。

6.简述格塞尔的成熟势力说。

5.简述学生心理发展的基本特征。

4.简述生理变化对心理活动的冲击。

3.简述少年期个体的心理发展特点。

2.简述学习准备的内容。

2.简述皮亚杰认知发展理论的核心——发生认识论。

1.简述心理发展内容。