A、 ③①②⑤④⑥
B、 ③②⑤①④⑥
C、 ③②①⑤④⑥
D、 ③①②④⑥⑤
答案:B
解析:题目知识点[语句排序] 题目解析: 给出一组语句,要求按照逻辑关系重新排列。根据语句之间的逻辑关系,可以将其拆分成两个方面,一个是传统思想对于历史发展的限制,另一个是推翻传统思想所需要克服的困难。因此正确的排列方式应该是:③②⑤①④⑥。
A、 ③①②⑤④⑥
B、 ③②⑤①④⑥
C、 ③②①⑤④⑥
D、 ③①②④⑥⑤
答案:B
解析:题目知识点[语句排序] 题目解析: 给出一组语句,要求按照逻辑关系重新排列。根据语句之间的逻辑关系,可以将其拆分成两个方面,一个是传统思想对于历史发展的限制,另一个是推翻传统思想所需要克服的困难。因此正确的排列方式应该是:③②⑤①④⑥。
A. 六年来该地区企业单位、事业单位和机关单位的平均工资都翻了一番
B. 2007年,保龄球业单位平均工资增长速度最快
C. 2007年,企业单位平均工资增长额高于事业单位平均工资增加额
D. 2011年,该地区企业单位、事业单位和机关单位平均工资年增长率相同
解析:题目知识点[数据分析] 题目解析: 根据题目所给的选项,只有选项A是正确的,因为它表明了在六年的时间内,该地区的企业单位、事业单位和机关单位的平均工资都翻了一番。而其他选项都是错误的。因此,选A是正确答案。这道题目主要考察对数据分析的理解,需要对给定的数据进行分析,找出正确的选项。
A. 时代的发展进行,“吹煤头纸”已不复存在
B. 丰子恺先生痛恨“嗑瓜子”,因为他认为这是民族性的衰退
C. 用“吹煤头纸、嗑瓜子”的消失,衬托筷子在生活中经久不衰,不可或缺
D. 悠闲的生活态度被高效率快节奏的时代旋律取代是历史必然
解析:题目知识点:阅读理解。题目解析:本段文字主要谈论中国人三种博士资格中的两种已经销声匿迹,而筷子作为进食工具经久不衰,不可或缺。选项A和B分别只涉及其中一种资格和一个人的观点,不准确;选项D与文章内容无关,不符合要求;因此选项C是对本段文字最准确的概括,即用消失的两种博士资格衬托出筷子在生活中的重要性。
A. 176
B. 181
C. 183
D. 192
解析:题目知识点[数列] 题目解析[根据数列的规律确定下一个数字]: 这是一个数列题目,需要根据数列的规律来确定下一个数字。观察这个数列可以发现,每个数字都比前一个数字大一或几个单位,因此下一个数字应该比175大1,即为176,因此选项A正确。
A. 正确
B. 错误
解析:辅警有权提出申诉和控告。
A. 0.028
B. 0.03
C. 0.035
D. 0.037
解析:题目知识点[统计学] 题目解析: 这道题考查的是统计学中的比重计算,根据题目信息可知要求的是五个行业的劳动力总需求占我国劳动力总需求的比重,而答案B是最接近计算结果的选项。
A. 培养环境
B. 培育环境
C. 培养氛围
D. 培育氛围
解析:题目知识点:语言表述。题目解析:根据汉语表达习惯,应该用“培育氛围”而不是“培养氛围”,故选D。知识点:汉语表达习惯。
A. 2005年我国粮食的种植面积
B. 2005年我国早稻的产量
C. 2006年我国茶叶的产量
D. 2006年我国猪肉的产量
解析:题目知识点[数据分析] 题目解析: 该题要求根据提供的资料推出一个特定年份的产量数据,根据资料可知,提供的是2005年和2006年的数据,因此答案A和B不符合要求。而提供的数据中有关于2006年的茶叶产量数据,因此选项C是正确答案。
A. 金导电、银导电、铜导电……所以金属能导电
B. 凯库勒梦见蛇咬住自己的尾巴,推断出苯的结构
C. 法拉第认为电能产生磁场,那么磁场也能产生电
D. 根据相对原子质量,用元素周期表预测未知元素
解析:题目知识点[垂直思维与水平思维] 题目解析: 根据定义,垂直思维偏向于逻辑、确定性和严谨推导,而水平思维偏向于创新、多样性和思考的丰富性。选项B从凯库勒做梦这个非传统的思维方式出发,推断出苯的结构,表现了水平思维的特点,因此选项B属于水平思维应用。
A. 季度考核;
B. 晋升考核;
C. 年度考核;
D. 层级考核
解析:题目知识点[考核制度] 题目解析[该制度的具体考核时间和周期]: 该题考察警务辅助人员的考核制度,其中试用期考核和月考核是固定的考核周期,而年度考核是该制度中的一个重要环节。因此,选项C“年度考核”是正确答案。
A. 西方近代科学发展的主要原因
B. 中国传统思维方式的主要特点
C. 中国科技落后有思维方式的影响
D. 中国与西方的思维方式各具特点
解析:题目知识点[文化差异与科学技术发展] 题目解析: 这段文字主要强调中国传统思维方式在对具体对象的深层次分析方面不具有近代以来西方思维方式的优势,从而限制了近代科学技术在中国的产生与发展,因此选项C是最符合原文的答案。此题考查了文化差异与科学技术发展的关系,以及对不同思维方式的比较和分析。