18“君子,不重则不威;学则不固。主忠信”,“重”的含义是( )。

2根据课文判断,课文哪些词句具体描绘了海怒的情态,选出正确的一项( )

1根据课文判断,《听潮的故事》里,“当家的”做的事情按顺序是哪一项?A

7查阅有关文献判断,黄州赤壁其实不是奠定魏蜀吴鼎立之势的那个赤壁,苏轼搞错了,真正的三国赤壁叫“蒲圻赤壁”,也叫“武赤壁”,苏轼游览的那个赤壁叫东坡赤壁、文赤壁√
鲁彦《听潮的故事》

6根据课件判断,北宋时期惠州是一个南蛮之地,苏轼“人间何者非梦幻,南来万里真良图”“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”都是说反话。×

5根据课件判断,艾里斯合理情绪疗法完整的治疗模式由ABC三个部分组成——

4根据课件判断,北宋时期,儋州蛮荒,苏轼说“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”,只是正话反说,表达内心的不满。×

3根据所学知识判断,王水照认为:“以作家姓氏冠于‘诗’字前,组成专门术语,在中国诗歌史上,除‘陶诗’‘杜诗’‘韩诗’外,苏轼也获此不可多得之光荣,昭示其诗歌创作的独创姓与典范意义。”这句话说明了苏轼作为豪放派代表作家的艺术成就。×

2根据课件判断,合理情绪疗法认为,事件( )本身并非是引起情绪反应或行为后果(C)之原因,而人们对事件的不合理信念( )(想法看法或解释)才是真正原因所在。要改善不良情绪及行为,就要劝导干预(D)非理性观念而代之以理性。劝导干预产生了效果(E),人们就会产生积极的情绪及行为,困扰消除或减弱,愉悦充实的新感觉( )产生。√

1根据教学视频判断,王国维认为,“三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。”这句话说明了苏轼艺术上的造诣与屈原、陶潜、杜甫并驾齐驱。×

6根据延伸阅读材料判断《后赤壁赋》,下列对《后赤壁赋》的概括和分析,不正确的一项是( )