A、 教育必须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务
B、 教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务
C、 教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明建设服务
D、 教育必级为社会主义建设服务,为人的发展服务下
答案：B
解析：解析:《中华人民共和国教育法》第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
A、 教育必须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务
B、 教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务
C、 教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明建设服务
D、 教育必级为社会主义建设服务,为人的发展服务下
答案：B
解析：解析:《中华人民共和国教育法》第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我
解析：解析:关注情境阶段,教师关心的是如何上好每一堂课的问题,而且总是关心与教学情境有关的问题。王老师总是根据自己所教班级情况来安排自己的教学方式与教学进度,处于关注情境阶段。
A. 从众效应
B. 木桶效应
C. 期待效应
D. 投射效应
解析：解析:期待效应通常是指在人际交往中,一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化。
A. 思想教育、品德教育和纪律教育
B. 政治教育、道德教育和公民教育
C. 道德教育、政治教育和思想教育
D. 道德教育、政治教育和纪律教育
解析：解析:德育就是教育者根据一定社会或阶段的要求,将社会思想政治准则和道德规范转化为受教育者思想、政治、道德品质的活动。它相对于体育、智育而言,是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
A. 一致性与连贯性原则
B. 理论联系实际原则
C. 长善救失原则
D. 疏导原则
解析：解析:孔子针对子路对教育作用的不以为然,提出经过加工后的竹子能够射的更远,意为经过教育的人能取得更好的成就,由此改变子路的观点。这符合疏导原则的内涵。
A. 学记
B. 论语
C. 论演说家的教育
D. 理想国
解析：解析:《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。
A. 遗传因素
B. 社会环境
C. 教育影响
D. 个体实践
解析：解析:题干中不同时期、地域、民族和阶层体现的是社会环境对人发展的影响。
A. 成绩趋近
B. 成绩回避
C. 掌握趋近
D. 掌握回避
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 个人修养法
解析：解析:个人修养法
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 分科课程
D. 综合课程
A. 无意注意
B. 无意后注意
C. 有意注意
D. 有意后注意
解析：解析:无意注意是没有预定目的不需要意志努力的注意。课堂上学生被小鸟吸引了注意力,这种情况下的注意是无目的的不知不觉的无意注意。
