21.李老师经常自觉的对自己的课程过程进行分析,进行全面深入的归纳与总结,以不断地改善自己的教学行为,提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?()
A. 教学实践
B. 教学研究
C. 自我发展
D. 教学反思
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f416-b985-f0b0-c0f5-18fb755e8800.html
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15.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是( )。
A. 团体警觉
B. 替代强化
C. 最小干预
D. 处理转换
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1c82-9ba0-c0f5-18fb755e8805.html
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18.郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手,即便是洗了几遍仍然认为没洗干浄。明知没有必要,却不能控制自己,这说明他可能患了( )。
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐怖症
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1c82-9ba0-c0f5-18fb755e8808.html
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13.刘杰学过物理平衡的概念,促进了他对化学平衡概念的理解。这种迁移属于()。
A. 负向迁移
B. 顺向迁移.
C. 垂直迁移
D. 逆向迁移
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-2340-3588-c0f5-18fb755e8808.html
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7、要充分发挥课程在学校教育中的作用就必须编制的三个文本。这三个文本是()。
A. 课程计划、课程标准、课程内容
B. 课程计划、课程标准、教科书B.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价
D. 课程方案、课程实施、课程评价
解析：解析:三项内容:课程计划、课程标准和教材。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1fe6-c1b8-c0f5-18fb755e8805.html
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15.韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()。
A. 主动对内疚阶段
B. 同一性对角色混乱阶段
C. 自我整合阶段
D. 自主对羞耻和疑虑阶段
解析：解析:本题考察埃里克森的人格发展阶段理论。进入中学后,发展任务是培养自我同一性,中学阶段是同一性对角色混乱阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f417-1afc-1ec8-c0f5-18fb755e8807.html
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11.张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()
A. 实际锻炼法
B. 品德评价法
C. 个人修养法
D. 情感陶冶法
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f3e1-2618-a5f0-c0f5-18fb755e8803.html
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1.我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。
解析：解析:孔子主张因材施教,强调有教无类。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f416-b7fb-2648-c0f5-18fb755e8800.html
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8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 经验课程
D. 社会课程
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16.李玲遇事常拿不定主意,错失良机。这主要反映了她意志品质的那一特点()。
A. 果断性
B. 独立性
C. 坚韧性
D. 自制性
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